六班(bān )后门(mén )大开着，迟砚和孟行悠(yō(🙊)u )站在(zài )教室(🔈)最后面略显(🖼)(xiǎn )突兀，引得(🌋)(dé )经过(🎡)的人(🏮)总会往(🐅)(wǎng )教(👢)室里(lǐ(🕓) )面看(📠)几眼，带(🚸)着探(😚)究(jiū )意(🏣)味(wèi )。

迟砚关灯锁门，四个(gè )人一(yī )道走出教学楼，到(🚒)楼下(xià )时，霍(🤤)修厉热情邀(🐲)请(qǐng )：一起(☔)(qǐ )啊，我请客(🈸)，吃什么(💪)(me )随便(🙅)(biàn )点。

景(🥜)宝抬(🤯)起头(tó(🏿)u )，可能(😕)(néng )孟行(🧣)(háng )悠长得太(🌗)纯良了(le )些，让(ràng )孩子(zǐ )产生不了防备感(gǎn )，他(tā )试着(🤐)跟她对话：(🕛)那你哥(gē )哥(🐾)叫(jiào )什么

好(💒)巧，我叫(jiào )悠(🐨)崽。孟行(🥋)(háng )悠(🖕)察觉到(🦁)这个(🏂)孩(hái )子(🅿)的不(💆)(bú )一样(🔗)，试着靠近他，见他(tā )没往后退，才继续说，我们(men )好有缘分的，我(wǒ )也(🍶)有个(gè )哥哥(🥝)(gē )。

行。迟砚把(🐎)椅(yǐ )子放回(🦃)(huí )原处(🕐)，打开(💿)后门问(🔉)她(tā(🧠) )，这(zhè )个(😫)点食(🍬)堂没什(🕗)么菜了，去学(♐)(xué )校外面吃？

五官(guān )几乎是(shì )一个(gè )模子刻出来(👑)的，小朋友就(🥇)是活脱脱一(🔪)个行走(zǒu )的(🚁)儿(ér )童版迟(🚲)砚。

孟行(🥢)(háng )悠(💰)把迟(chí(➕) )砚拉(🛃)(lā )到旁(🐞)边等(🥞)，免得(dé(🖐) )妨碍后(hòu )面的人点菜。