次日，我(wǒ )的学生(shē(🐿)ng )生涯结束(shù )，这意(yì(🔩) )味(🧜)着，我(wǒ )坐火车再也(🍊)(yě(🧙) )不能打折了。

其(qí )实(🛸)离(🚗)开(kāi )上海对我(wǒ )并(🐹)没(⏺)有(yǒu )什么特殊的意(🏰)义(💍)，只(zhī )是(🛏)有一天我在淮(huái )海路(📦)上(shàng )行走，突(tū )然发(🍭)现(🎐)(xiàn )，原来这个淮海路(㊗)不(🔢)(bú )是属于我的而是(👴)(shì(🚖) )属于大(dà )家的。于(yú(🏴) )是(👄)离开(kāi )上海的愿望(📼)越(⏪)发强烈(liè )。这很奇怪(🌛)。可(kě )能属(🎑)于(yú )一种心理(lǐ )变态(🕜)。

孩子(zǐ )是一个很容(🏩)易(⏭)对(duì )看起来好像知(😮)道(🤲)(dào )很多东(dōng )西的人(🎶)产(🌃)(chǎn )生崇拜心理(lǐ )的(⛩)人(🦕)，可是能当(dāng )教师的(📲)(de )至(💁)少已经(🌡)(jīng )是成年(nián )人了，相对(🤦)于小学的(de )一班处男(🚝)来(⚫)说，哪怕是(shì )一个流(🎰)氓(🌽)(máng )，都能(néng )让这班处(👯)男(🕊)肃然起敬(jìng )。所以首(🧔)先(🍰)，小(xiǎo )学的教(jiāo )师水(🌏)平(🗄)往(wǎng )往是比(bǐ )较低(😬)的。教师本(🦊)来就(jiù )是一个由低能(🔖)力(lì )学校培(péi )训出(🗺)来(🛤)的(de )人，像(xiàng )我上学的(🥍)时(🐚)候，周围(wéi )只有成绩(😕)实(🍱)在不(bú )行，而(ér )且完(📔)全(🔥)没(méi )有什么特长(zhǎ(🥚)ng )，又(🎚)不想去(📼)当兵(bīng )，但考(kǎo )大专又(🚛)嫌(xián )难听的(de )人才选择(👦)了师范，而(ér )在师范(🛣)里(🧘)培养出(chū )一点真(zhē(🗡)n )本(🎙)事，或(huò )者又很(hěn )漂(📰)亮(⏹)，或者学习优异(yì )的(🔥)人(⛹)都不会选择(zé )出来(🎤)做(zuò )老师(🛅)，所(suǒ )以在师(shī )范里又(😫)只有成绩实在(zài )不(🌨)行(🌻)，而且完全(quán )没有特(📽)(tè(🧣) )长，又不(bú )想去当(dā(📘)ng )兵(📡)，嫌失业太难听的(de )人(🐝)选(🐼)择了做教师(shī )。所以(🃏)(yǐ(💩) )可想教(🏸)师(shī )的本事能有(yǒu )多(👻)大。