四(⛄)天以后我在路上遇见这(zhè )辆车，那人(rén )开得飞快，在内(🎋)道(👠)超(👄)车(🌖)(chē )的时候外侧(cè )的车突然要靠边停车，那小(xiǎo )子就要撞上(shàng )去了。此时(🌽)(shí(🤩) )我(📑)的(🖍)心(✉)情(🍮)十(📨)(shí(🎽) )分紧张，不禁大叫一声：撞!

中国几千年(nián )来一直故意(🐊)(yì(🚵) )将(🥥)教(🛵)师的地(dì )位拔高，终(zhōng )于拔到今天这个完全不正确(què )的位置。并(bìng )且称(🕗)做(🕚)阳(🔤)光(🏺)(guā(🎵)ng )下(🔹)最(😜)光(👙)辉(💍)的(de )职业。其实(shí )说穿了，教师只是一种职业(yè )，是养家口(📟)(kǒ(🧢)u )的(🗳)一(🛡)个途径(jìng )，和出租车(chē )司机，清洁(jié )工没有本质的区别。如果全(quán )天下的(🔚)教(🏈)师(👧)(shī(⛓) )一(💙)个(🏑)月(🕹)就(🤠)拿(ná )两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职(🚐)业(🐥)(yè(🍫) )。关(🦄)键是，教师是一个(gè )极其简单的(de )循环性工作，只要教材不改(gǎi )，永远就是(📒)(shì(👷) )两(Ⓜ)三(🔬)年(🖊)一(🦇)个(🎈)(gè(🏿) )轮(🍄)回，说来(lái )说去一样的(de )东西，连活跃气氛用的三流(liú )笑(🌜)话(🦃)都(🥒)一(🚃)样(yàng )。这点你只(zhī )要留级一次(cì )，恰好又碰(pèng )到一样的老师就知道了。甚(🔜)(shè(⏱)n )至(🏤)连(🆎)试(💵)卷(🦌)都(🎯)(dō(🐱)u )可以通用，只要前几届(jiè )考过的小子嘴紧，数理化英历地(🐨)的(🎻)试(🦊)卷(juàn )是能用一辈(bèi )子的，还有(yǒu )寒暑假，而(ér )且除了打钩以外没有什么(👚)体(🕠)(tǐ(🗼) )力(🆓)活(🐴)了(🏡)，况(👉)(kuà(🗞)ng )且(🔃)每节课都(dōu )得站着完全(quán )不能成为工(gōng )作辛苦的理(🖥)由(🍽)，就(😷)像(🚭)出租车(chē )司机一定不(bú )觉得坐着是(shì )一种幸福一(yī )样。教师有(yǒu )愧于(🆖)阳(❇)光(➡)下(🐆)最(🔋)光(⬆)辉(🍎)的(🚨)职业的(de )原因关键在(zài )于他们除了(le )去食堂打饭(fàn )外很少(🦊)暴(🎪)露(⛽)于阳光下。

他们会说：我去(qù )新西兰主要(yào )是因为那里(lǐ )的空气好。

不(🚼)像(🏪)文(🐒)学(🕗)，只(⛱)是(🎣)一(🔨)个(🈂)非(🚃)常自(zì )恋的人去满(mǎn )足一些有自(zì )恋倾向的人(rén )罢(🕹)了(🏪)。

这(🐈)些(🗳)(xiē )事情终于引起学校注意，经(jīng )过一个礼拜(bài )的调查，将(jiāng )正卧床不起(🥧)(qǐ(🔛) )的(➿)老(🦇)夏(✝)开(🎵)除(✈)(chú(😁) )。