路(🎃)上我疑(🔲)(yí )惑的是(shì )为(😱)什么一(🏂)样(yàng )的艺术(shù(🐎) )，人家可(🎌)以(yǐ )卖艺，而我写作却(🆓)(què )想卖也(yě )卖不(🐘)了，人(♏)(rén )家往路(lù )边一(🧢)坐唱(🦓)几(jǐ )首歌就(jiù )是(🐼)穷困(🧞)的艺(yì )术家，而我往路(❕)边(biān )一(🤫)坐就(jiù )是乞丐(📒)。答案是(🗄)：他所学的东西不是(🈺)(shì )每个人都会的(👔)，而(é(📂)r )我所会的东西是(🚁)每(mě(📦)i )个人不用学都会(🦎)的(de )。

说(💦)真的，做教师(shī )除了没(🌔)有什么(🕕)前途(tú )，做来(lá(🚃)i )做去还(🍞)是一(yī )个教师(🤑)(shī )以外(🕜)，真是(shì )很幸福(fú(🎑) )的职(🍓)业了。 -

教师或(huò )者(🔌)说学(💐)校经(jīng )常犯的(de )一(🔊)个大(📘)错误(wù )就是孤(gū(🛄) )立看(😻)不顺眼(yǎn )的。比(bǐ )如，有(🐙)一人(ré(🛋)n )考试成(chéng )绩很(🚝)差，常(chá(🏑)ng )常不及(jí )格，有的教(jiā(🍺)o )师就经(jīng )常以拖(🐵)低班(㊗)级平均(jun1 )分为名义(💒)，情不(💋)自(zì )禁发动其他(🐿)学生(🌙)鄙(bǐ )视他。并且经常做(🐎)(zuò )出一(⏺)个学生犯错全(💻)(quán )班受(😅)罪的没有师德(🕺)(dé )的事(🍖)情(qíng )。有的教师(shī(🔵) )潜意(🤘)识(shí )的目的就是(🈲)(shì )要(🍀)让成(chéng )绩差的学(🎑)生(shē(🔳)ng )受到其(qí )他心智(😠)尚未(🕡)(wèi )健全的(de )学生的排挤(🔶)(jǐ )。如果(🏯)(guǒ )不是这样，那(🐲)这件(jià(🐷)n )事情就做得(dé )没有意(🌘)(yì )义了。

那家(jiā )伙(🕐)打断(😔)(duàn )说：里面就(jiù(♋) )别改(🔦)了(le )，弄坏了可完了(🙀)，你们(🦋)帮我改个外型(xíng )吧。

后(📪)来我将(🍳)我出(chū )的许多(🦀)文字作(😐)点修(xiū )改以后出版，销(🐄)量(liàng )出奇的好，此(🔁)时一(🍠)(yī )凡已经(jīng )是国(🐶)内知(🚶)名(míng )的星，要见他(🤷)还得(⛺)(dé )打电话(huà )给他(😩)经济(🎞)人(rén )，通常(cháng )的答案是(💎)一(yī )凡(📝)正在(zài )忙，过会(🦗)儿(ér )他(🌼)会转(zhuǎn )告。后来我(wǒ )打(🌂)过多(duō )次，结果全(🐵)(quán )是(🗓)这样(yàng )，终于明白(🎬)(bái )原(🕷)来一(yī )凡的经济(🛶)人(ré(🆎)n )的作用(yòng )就是在一凡(👽)的电话(💑)(huà )里喊：您所(🖼)拨打的(🎹)(de )用户正忙，请稍后(hòu )再(💒)拨。

注①：截止(zhǐ(🈲) )本文(🔮)发稿时，二环(huán )路(🎍)已经(🔻)重修完成，成为北(🚡)京最(💜)平的一(yī )条环路(🎲)(lù )。