迟砚对景宝这种抵(🎡)触(chù(⛵) )情绪(🌛)已(yǐ(🌮) )经习以为常，改变也(yě )不是(🉐)一(yī(🔜) )瞬间(♎)的事(🧘)情，他看见(jiàn )前面不远处的一家(👲)川(chuā(🕜)n )菜馆(🐡)，提议：去吃那(nà )家？

孟(mèng )行悠(🔓)笑(xià(💩)o )得肚(🔔)子痛，把(bǎ )菜单拿(ná )给迟砚：你(😗)点吧(📒)，我(wǒ(📶) )先缓(😘)缓(huǎn )。

刷完黑板的最后一(yī(😙) )个角(🐘)落(luò(📩) )，孟行(🍇)悠把画(huà )笔扔进(jìn )脚边的(de )小水(⛄)桶里(🏋)，跑(pǎ(🚩)o )到教室(shì )最前面的讲台上瞧，非(🆎)常满(🆙)(mǎn )意(🏙)地说：完美，收工(gōng )！

迟梳(shū )很严(💶)肃，按(🛡)住(zhù(🎌) )孟行(🦖)悠(yōu )的肩膀(bǎng )，与她平视：(🈲)不，宝(💏)(bǎo )贝(🚿)儿，你(🏌)可以是。

孟(mèng )行悠真(zhēn )是服了：(🍬)主任(🌬)(rèn )，快(📻)上(shàng )课了，咱别闹了成吗(ma )？

孟行(👼)(háng )悠(🗾)心头(🐧)茫然(➿), 但此刻也(yě )不好多(duō )问, 站(💝)起来(😧)后也(⚫)没再(👏)说(shuō )话。

贺(hè )勤和其他班两(liǎng )个(☔)老师(📥)(shī )从(📲)楼上(shàng )的教师食堂吃(chī )完饭下(〰)(xià )来(🛅)，听见(⛵)大门口的动(dòng )静，认(rèn )出是自己(🏳)班的(⏲)学生(🏷)，快步(💶)走(zǒu )上去，跟教导(dǎo )主任打(😅)(dǎ )了(🙎)声招(⭕)(zhāo )呼(🕘)，看向迟砚(yàn )和孟行(háng )悠：你们(🚫)怎么(🤔)还不(🌦)去(qù )上课？