景宝在(zài )场(🚷)，这(🗒)(zhè(🏢) )个小朋(péng )友浑身(shēn )上下都(📙)(dō(📏)u )充满了(le )神秘感(gǎn )，孟行(háng )悠(😝)什(📽)么(me )都不知(zhī )道，现在这个情(🚾)况(🦁)也(🦀)不好问什么，她只是能感觉(✊)到(❄)景宝跟其他(tā )小朋友(yǒu )的(🍆)不(😫)一(yī )样。

孟(mèng )行悠指(zhǐ )着菜(🚆)单(🌸)(dā(🚌)n )最右侧(cè )，解释(shì )：就是(🔛)(shì(🦍) )这(🏝)些肉(ròu )都来点(diǎn )。

迟砚(yàn )说(🦖)得(👐)坦然，孟行悠想误会点什么(🃏)都(😰)没(💳)机会，思想愣是飘不到言(⛺)(yá(🚡)n )情(🐡)剧上(shàng )面去。

迟砚失(shī )笑，解(🏹)(jiě(📠) )释道：不会，他没那(nà )么大(⏳)权(✔)(quán )力，公(gōng )立学校(xiào )教师都(🔭)(dō(⛅)u )是(🚊)教育(yù )局编制在册，哪那么(🧚)容(✊)易丢饭碗。

孟行悠发现跟迟(😛)砚(❣)熟了之后(hòu )，这个(gè )人也没(🎦)(mé(🥩)i )看(♓)着那(nà )么难相(xiàng )处，话(huà(🧀) )虽(🆓)然(😘)不(bú )多，但(dàn )也不是(shì )少言(🛸)寡(🔈)(guǎ )语型，你说一(yī )句他也能(🏍)回(🥢)你一句，冷不了场。

贺勤和其(🤓)他(⬛)班(🕖)两个老师从楼上(shàng )的教师(🌙)(shī(🗄) )食堂吃(chī )完饭下(xià )来，听(tī(👎)ng )见(🍥)大门(mén )口的动(dòng )静，认(rèn )出(🦒)是(📐)自(🕖)(zì )己班的(de )学生，快步走(zǒ(🈲)u )上(👨)去(🛍)，跟教导主任打了声招呼，看(🕷)向(🎏)迟砚和孟行悠：你们怎么(🤚)(me )还(⏸)不(🥇)去(qù )上课？