对于摩(mó )托车(chē )我始终有不安全的感(gǎn )觉，可(kě )能是因为在小学的时(shí )候学(xué )校曾经组织(🔃)(zhī )过一(yī )次(🎿)交(😝)通安全讲座(🛳)，当(😕)时展示(shì )了(💇)很(🚏)(hěn )多照片，具(🐇)(jù(📡) )体内(nèi )容不(🤗)外(🦁)乎各种各样(🚗)的(💬)(de )死(🎼)法。在这些(✒)照(🆓)片(🚼)里最让人(ré(🤭)n )难(❗)以(yǐ )忘怀的(🥃)是(🕑)一(yī )张一(yī(📵) )个骑摩托车的(📢)人被大卡车绞(🌓)(jiǎo )碎四(sì )肢分(🐪)家脑浆(jiāng )横流(liú )皮肉满地的照片，那(nà )时候铁(tiě )牛笑(xiào )着说真是一部绞(jiǎo )肉机。然后我们认为(wéi )，以后(hòu )我们(🤯)宁愿去开绞(💽)肉(🚇)机(jī )也不(bú(🐲) )愿(🧚)意做肉。

中国(🎤)(guó(😶) )几千年来一(🥙)直(📿)故意将教师(🐃)的(🀄)(de )地位(wèi )拔高(🏷)，终(💿)于(⛩)(yú )拔到(dà(🅾)o )今(📴)天(🦓)这个完全不(🧢)正(🛌)确(què )的位置(🚊)(zhì(🆙) )。并且称做阳(👙)光(🤬)下最(zuì )光辉(🎂)(huī )的职业。其(qí(🈯) )实说(shuō )穿了，教(🤷)师只是一种职业，是养(yǎng )家口的一个(gè )途径(jìng )，和出租车司机，清(qīng )洁工没(méi )有本(běn )质的区别。如果(guǒ )全天下的(🈹)教师一(yī )个(🛑)月(🔢)(yuè )就拿两(liǎ(🤳)ng )百(🥧)块钱，那倒是(👘)可(🛄)以(yǐ )考虑(lǜ(👨) )叫(😱)阳光下最(zuì(🥓) )光(🦈)辉(huī )的职业(🎮)。关(🕥)键(😲)是，教师是(⬆)一(👰)(yī(📘) )个极(jí )其简(🍵)单(🍖)的循(xún )环性(🏔)(xì(🤫)ng )工作，只要教(⛵)材(💒)不改(gǎi )，永远(⤴)(yuǎn )就是两三年(😅)一个轮回(huí )，说(🍢)(shuō )来说去一样(yàng )的东(dōng )西，连活跃气氛用的三流笑(xiào )话都(dōu )一样。这点(diǎn )你只(zhī )要留级一次，恰好又(yòu )碰到一(yī )样的(de )老师(📫)就(🌾)知道了。甚至(🈹)连(🖇)试卷都可(kě(🕎) )以(🐆)通(tōng )用，只(zhī(🚰) )要(⬆)前几届考过(♓)的(🏑)小子(zǐ )嘴紧(🎹)(jǐ(💯)n )，数理化英(yī(🚰)ng )历(🎥)地(🏼)(dì )的试卷是(🛣)能(🍿)用一辈子的(🥟)，还(🏠)(hái )有寒(hán )暑(🌿)假(🏒)，而且(qiě )除了(👾)(le )打钩以外没有(💶)什么体(tǐ )力活(🍭)了(le )，况且每节课都得站(zhàn )着完(wán )全不能成为(wéi )工作(zuò )辛苦的理由，就像出租车司(sī )机一(yī )定不觉得坐(zuò )着是(shì )一种幸福(🐬)一(🤩)样。教师(shī )有(🙎)愧(🥡)于(yú )阳光(guā(🙎)ng )下(✏)最光辉的职(🏍)业(🌩)(yè )的原因关(✂)键(🥣)在于(yú )他们(🧝)(men )除(🎩)了去(qù )食堂(🌶)打(🔧)饭(🍻)外很少暴露(🌽)(lù(🔯) )于阳(yáng )光下(🦉)。

有(👒)一(yī )段时(shí(😪) )间(📎)我坐在教室(🔁)或者图书室或(🚄)(huò )者走(zǒu )在路(📃)上，可(kě )以感(gǎn )觉到一种强烈的夏天(tiān )气息。这样的感觉从我高一(yī )的时(shí )候开始，当(dāng )年军(jun1 )训，天气奇热，大家都对此(cǐ )时(🛒)军(🏳)(jun1 )训提出异议(👯)(yì(🚽) )，但(dàn )是学校(📖)认(⛽)为这是对学(🆎)(xué(⛷) )生的一(yī )种(🚳)意(🍉)(yì )志力的考(😗)验(🖲)。我(wǒ )所不明(⬜)白(💟)的(🧕)是以(yǐ )后我(😗)(wǒ(💋) )们有三(sān )年(📨)的(🍍)时间任学校(🏭)摧(🗝)残(cán )，为(wéi )何(✏)领导们都(dōu )急(🎋)于(yú )现在就要(🤤)看到我们百般痛苦(kǔ )的样(yàng )子。