又一天我看(kàn )见(🙇)此(cǐ )人(♒)车(🎮)停(tí(🕧)ng )在(🐮)学校(🦃)门口，突(tū )然想(xiǎng )起自己还有一个(gè )备用(yòng )的钥匙(🗿)，于是马(😕)上(👰)找出(❎)来(🍟)，将车(🔞)发(🥥)动，并且(qiě )喜气(qì )洋洋在车上等那家伙(huǒ )出现。那(🐋)人听见(⏹)自己车(🌩)(chē(🎭) )的声(🍰)(shē(🐗)ng )音马上出动，说(shuō )：你(nǐ )找死啊(ā )。碰我的车?

教师(shī )或者(🐂)(zhě )说学(🚫)校(🛂)经常(🐜)犯(🥨)的(de )一(🌖)个(gè )大错误就是孤立看不(bú )顺眼的(de )。比如，有一人(ré(👂)n )考试(shì(😓) )成(🉐)绩很(✒)差(🈲)，常常(🛄)(cháng )不及(jí )格，有(yǒu )的教师就经常以(yǐ )拖低(dī )班级平(🦊)均分为(🏻)名(míng )义(🈺)，情(😣)不自(🕤)禁(🌃)发动其他学生鄙视(shì )他。并且经常做(zuò )出一(yī )个(🐐)学生犯(🏎)错全班(🛫)(bā(👯)n )受罪(🌫)(zuì(💃) )的没有(yǒu )师德的事情。有(yǒu )的教(jiāo )师潜意识的目的(de )就是(🍠)(shì )要让(🍆)成(🐲)(chéng )绩(🈁)差(✴)的学(☝)生受到(dào )其他(tā )心智尚未健全的(de )学生(shēng )的排挤。如(🥔)果不是(📓)这(👨)(zhè )样(🕸)，那(🚶)(nà )这(🤗)件事情就做得(dé )没有(yǒu )意义了。

于是我(wǒ )的工(gōng )人(👌)帮他(tā(👇) )上上下(🅿)下(🛴)洗干(🖼)净(🗨)(jìng )了车(chē )，那家伙估计只(zhī )看了(le )招牌上前来改车(👨)，免费洗(🌋)车(chē )的(🧞)后(🕋)半部(🔏)分(🐡)，一(yī )分钱(qián )没留下，一脚油(yóu )门消(xiāo )失不见(jiàn )。

这是一场(📢)进攻(gō(🎱)ng )的(👲)结(jié(🔂) )束(🚙)，然后(☕)范志毅(yì )大将(jiāng )军手一挥，撤退。于是就到(dào )了中国(🙇)队最擅(❓)长(🙈)(zhǎng )的(💐)防(🔯)(fáng )守(🌡)了(🤰)。中国队的防守(shǒu )也很有(yǒu )特色。

所以我就(jiù )觉得(🈁)(dé )这不(🍳)像是一(🏀)个(🦉)有(yǒ(🎹)u )文(🚣)化(huà )的城市(shì )修的路。

关于书(shū )名为(wéi )什么叫这(😍)个我也(🍊)(yě )不知(📘)(zhī(📑) )道，书(💠)名(🥇)就像人名一样，只(zhī )要听着顺耳就可(kě )以了(le )，不一定要有(🦌)意(yì )义(🏉)或(😲)(huò )者(👒)代(🚎)表(biǎ(🔅)o )什么，就好比如(rú )果《三重门》叫《挪(nuó )威的(de )森林》，《挪威的(🖨)森林》叫(🔞)(jià(🛶)o )《巴黎(🔪)圣(🎠)母院(🗻)》，《巴(🎉)黎圣母院》叫《三(sān )重门》，那自然也会有(yǒu )人觉(jiào )得(🍽)不错并(⬛)展开丰(💠)(fē(🏪)ng )富联(👏)(liá(🦇)n )想。所(suǒ )以，书名没有意(yì )义。 -

我们忙说正是此(cǐ )地(⛱)，那家伙(😌)四下打(🐋)量(📶)一下(♌)说(🍼)：改(gǎi )车的地方应该也(yě )有洗(xǐ )车吧?