听(tīng )见(🕛)自己的(de )名字，景(🤐)宝(👪)抬起(qǐ )头(😻)，小心(xīn )翼翼地(👤)望着孟行(há(🎉)ng )悠，几秒之后又(🚺)(yòu )低下去，咬咬(🈵)唇(🌨)还是没说(🛺)(shuō )话。

贺勤(qín )说(💌)的那(nà )番话(🕐)越想(xiǎng )越带劲(🎏)，孟行悠(yōu )还把(🚦)自己(jǐ )整得(🧦)有些感动，坐下(🗯)来(🏃)后，对着(zhe )迟(🅱)砚感慨(kǎi )颇多(🤭)：勤哥一个(🕞)(gè )数学老师(shī(🖱) )口才不比许先(🌳)生(🚻)(shēng )差啊，什(🎴)么‘教(jiāo )育是(🐙)一个(gè )过程(🤹)，不是一场(chǎng )谁(👄)输谁赢(yíng )的比(🏖)赛(😨)(sài )’，听听(🐷)(tīng )这话，多酷多(🌋)有(yǒu )范，打死(🈁)(sǐ )我我都说不(🆖)出来(lái )。

孟行悠(🛤)被迟梳(shū )这(🥤)直球砸(zá )得有(👫)点晕，过了(le )几(💅)秒才缓(huǎn )过来(♒)，回答：没(méi )有，我们只是同(🐦)(tóng )班同学。

迟砚(🏄)弯(♉)腰钻进后(🚞)(hòu )座里，轻手轻(🕥)脚(jiǎo )把景宝(🚭)抱(bào )出来，小孩(📕)子睡(shuì )眠却不(🛌)沉(😚)(chén )，一腾空(🍲)就醒了(le )。

迟砚失(🌤)笑，解(jiě )释道(🎶)：不(bú )会，他没(😿)那么大(dà )权力(👥)，公(🎁)(gōng )立学校(🌷)(xiào )教师都是(shì(💔) )教育局编制(🎾)在册(cè )，哪那么(😹)(me )容易丢饭碗。

思(🧥)(sī )绪在脑子(⏯)里百转(zhuǎn )千回(🏮)，最(zuì )后迟砚(😡)放弃迂回(huí )，也(🍱)是出(chū )于对(🧞)孟(mèng )行悠的尊(👼)(zūn )重，选择实话(🏭)实(📔)(shí )说：那(🛵)天(tiān )如果不是(🏆)你，我(wǒ )也会(👏)那么做。