中(🔙)(zhōng )国人首先就没(🐨)(méi )有彻底弄明白(🥔)，学习和(hé )上学，教(👪)育和教(jiāo )材完全(👁)(quán )是两个概念。学(🏫)(xué )习未必(bì )要在(🥉)学校里学，而在学(🌁)(xué )校里往往不是(🔅)在(zài )学习。

第三个是善(🧥)于在(zài )传中的(de )时(🕸)候踢在对方腿(tuǐ(📁) )上。在(zài )中国队(duì(🗿) )经过了边(biān )路进(🤯)攻和小范(fàn )围配(🥄)合以(yǐ )后，终于有(🕙)一(yī )个幸运儿(é(🍠)r )能捞着球带到(dà(⛽)o )了对(🈹)方接(jiē )近底线的(👞)部位(wèi )，而且居(jū(🛄) )然能把球控制(zhì(🙋) )住了没出底线，这(😊)个时(shí )候对方就(📮)扑了上(shàng )来，我(wǒ(🍥) )方就善于博得角(🔫)(jiǎo )球，一(yī )般是倒(🦂)地一大脚(jiǎo )传球，连摄(👅)像机镜头都(dōu )挪(🎨)到球(qiú )门那了，就(➡)是看(kàn )不见球(qiú(🈶) )，大家纳闷半天(tiā(🔭)n )原来打(dǎ )对方脚(👯)(jiǎo )上了，于(yú )是中(🥡)国人心里(lǐ )就很(🐼)痛快(kuài )，没事，还有(👴)(yǒu )角(✍)球呢。当然如果有(💲)传(chuán )中技术比(bǐ(🆖) )较好的球员，一般(🥐)就不(bú )会往对方(🚅)脚上(shàng )踢了，往往(🔽)是踢(tī )在人家(jiā(🗻) )大腿或者更高的(😰)(de )地方，意思是我这(🐗)个球(qiú )传出来(lái )就是(👹)个好球。

所(suǒ )以我(💽)就(jiù )觉得这不像(🌻)是一(yī )个有文(wé(🧚)n )化的城市修的路(🙀)(lù )。

不过(guò )北京的(🐻)路的确是(shì )天下(😯)的(de )奇观，我在看台(🚜)(tái )湾的杂志的时(👾)(shí )候(🍾)经常看(kàn )见台北(🥁)人对台(tái )北的路(💾)的(de )抱怨，其实这(zhè(🌠) )还是说明(míng )台湾(🗨)人见识太(tài )少，来(🍸)一(yī )次首都开一(🎟)次(cì )车，回去保证(🏞)觉(jiào )得台北(běi )的(🌀)路都(🅾)平得像F1的(de )赛道似(🎹)(sì )的。但是台湾人(🥝)(rén )看问题(tí )还是(🌜)很客观的，因为所(🚦)(suǒ )有抱怨的人都(❣)指(zhǐ )出，虽(suī )然路(🎮)有很多都是(shì )坏(🧓)的，但是不排除还(🍷)有(yǒu )部分是很好的(de )。虽(🧞)然那(nà )些好路大(🛫)部分(fèn )都集中在(🈸)(zài )市政府附近。

校(🚽)警说：这个是学(🌜)校的(de )规定，总(zǒng )之(🍒)你别发动这(zhè )车(🐨)，其他(tā )的我就(jiù(💦) )不管了(le )。

教师或者(😝)说学(🤔)(xué )校经常(cháng )犯的(🙍)一个大错误(wù )就(🔫)是孤(gū )立看不顺(🏓)眼的。比如，有一人(🌤)考试成绩(jì )很差(💆)，常常不及格，有(yǒ(♏)u )的教师(shī )就经常(🐱)以拖低班(bān )级平(📮)均(jun1 )分为名义，情不(bú )自(🆎)禁发动其他(tā )学(🏸)生鄙视(shì )他。并且(🥪)经常(cháng )做出一个(💵)(gè )学生犯错全班(🌀)(bān )受罪的没(méi )有(📸)师德的事情(qíng )。有(🥡)的教(jiāo )师潜意识(🏚)的目(mù )的就是要(🏢)让成(🕺)绩(jì )差的学(xué )生(🔑)受到其他心智(zhì(🧓) )尚未健(jiàn )全的学(🆕)生的排挤(jǐ )。如果(📖)(guǒ )不是这样，那这(🐡)(zhè )件事情(qíng )就做(🆓)得没有意义(yì )了(📡)。

我(wǒ )深信这不是(🔓)一个(gè )偶然，是多年煎(😚)熬的结(jié )果。一(yī(👌) )凡却相信这是一(👗)(yī )个偶然，因为(wé(🌐)i )他许多朋(péng )友多(📮)年煎熬而(ér )没有(🌌)结果(guǒ )，老枪却乐(😀)于(yú )花天酒地(dì(🏙) )，不思考此类(lèi )问(🏹)题。